oio11: (Default)
к посту   ---

Термоядерные войны на Земле. Тот, кто не помнит прошлого, не имеет будущего

11 апреля 2015, 5:02

Панкин С.Ф. Сатанизм. История, мировоззрение, культ.

22 августа 2014

Политтехнологии эзотериков, сатанистов и др.шизоидов

1 октября 2014
Оригинал взят у eretic_online в Коллайдер
Вот никак не могут успокоиться эти ученые. Опять запустили. Конечно, это не их собственная инициатива, хотя им всегда кажется, что в таких случаях думают и решают они. Но теперь встал вопрос, а не пора ли по рукам давать?
Ведь возникновение «черной мини-дыры» – это не самый худший из возможных сценариев. Так называемый «бозон Хиггиса», за которым гоняются ученые, считая его чуть ли не основным кирпичиком мироздания, это основа той «пленки», которая отделяет Организованную Материю от Хаоса.
Вырви из нее хотя бы один бозон, и это место начнет разъедать, силы поверхностного натяжения в этом месте значительно ослабнут. А там – недалеко и до «дыры», но это не та «черная дыра», которую привыкли себе представлять физики. Потому что она не поглощает, а выделяет. Могу попутно сказать, что и знаменитый Стивен Хокинг абсолютно не прав, интерполируя свои идеи на общую теорию возникновения жизни.
Чем грозит возникновение такой «дыры» в «пленке»? Последствия этого будут долговременными, и касаются они не не только земного мира, но и всей Вселенной. Ведь через эту «дыру» начнут поступать структуры Хаоса, переделывая Организованный Мир под себя и создавая полностью экзотические миры.
 


oio11: (Default)
Учёные из Буэнос-Айреса успешно завершили научный эксперимент по клонированию овцы и её одновременной трансформации в представителя противоположного пола. Исследователи уверены, что подобная технология в будущем позволит значительно улучшить продукцию животноводства. С подробностями – корреспондент RT Игнасио Хубилья.


oio11: (Default)
Группа специалистов Стэнфордского университета разработала технологию, которая позволяет человеку весом до 100 кг карабкаться по отвесным стенам. Исследование частично спонсировалось Министерством обороны США.


oio11: (Я витрина)
Другая жизнь
Ученые опровергли фундаментальную теорию эволюции

Прочитав геном беспозвоночных морских обитателей — гребневиков, российские биологи и их зарубежные коллеги поставили под сомнение ряд положений традиционной теории эволюции. Они выяснили, что гребневики намного древнее губок, которые считались самыми старыми обитателями Земли. Но главное, нервная система возникала в процессе эволюции дважды. У гребневиков она иная, чем у всех остальных животных, и работает на основе других базовых веществ. ©
~~~~~~~~~~~


Российские и зарубежные ученые создали международную команду, чтобы расшифровать геном гребневиков — беспозвоночных животных, обитающих в морях. Руководителем одной из двух групп стал заведующий лабораторией новосибирского Института цитологии и генетики Сибирского отделения РАН Евгений Рогаев, другой — американский профессор Леонид Мороз. Объединившись, ученые получили данные, которые опровергли фундаментальное представление об эволюции живых существ на Земле. Результаты исследования опубликованы в журнале Nature.

Читать дальше /+ 1 видео/ ... )
oio11: (Default)

От редакции ВИЕТ: В 1920-е гг. в Советском Союзе предпринимались попытки гибридизации человека и человекообразных обезьян. Хотя организаторы опытов преследовали научные цели, но мы не вправе уходить и от вопроса о более общем, во многом символическом содержании этих исследований. Были ли опыты “унижением” и “поруганием” человека перед лицом бездушной, манипулятивной науки? Либо, напротив, его “освобождением“, довершая уничтожение социальных перегородок - классовых, сословных, национальных - разрушением стесняющих личность “оков” собственного вида? И означало бы рождение гибрида также и “освобождение” ближайших к нам видов человекообразных обезьян? Вопрос о культурном символизме является одновременно вопросом нравственной оценки, что представляется особенно важным сейчас, когда стремительное развитие биотехнологии поставило создание “гибридов” и “химер” человека и животных в “повестку дня”.
 

© К.О. Россиянов
ОПАСНЫЕ СВЯЗИ:
И.И. ИВАНОВ И ОПЫТЫ СКРЕЩИВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
С ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫМИ ОБЕЗЬЯНАМИ

К.О. Россиянов
Кирилл Олегович Россиянов, к.б.н., с.н.с., Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова.

В феврале 1926 г. советское правительство и Академия наук СССР командировали в Африку крупнейшего специалиста в области искусственного осеменения домашних животных профессора Илью Ивановича Иванова (1870-1932). ExpandRead more... )
oio11: (Default)
От редакции ВИЕТ: В 1920-е гг. в Советском Союзе предпринимались попытки гибридизации человека и человекообразных обезьян. Хотя организаторы опытов преследовали научные цели, но мы не вправе уходить и от вопроса о более общем, во многом символическом содержании этих исследований. Были ли опыты “унижением” и “поруганием” человека перед лицом бездушной, манипулятивной науки? Либо, напротив, его “освобождением“, довершая уничтожение социальных перегородок - классовых, сословных, национальных - разрушением стесняющих личность “оков” собственного вида? И означало бы рождение гибрида также и “освобождение” ближайших к нам видов человекообразных обезьян? Вопрос о культурном символизме является одновременно вопросом нравственной оценки, что представляется особенно важным сейчас, когда стремительное развитие биотехнологии поставило создание “гибридов” и “химер” человека и животных в “повестку дня”.

© К.О. Россиянов
ОПАСНЫЕ СВЯЗИ:
И.И. ИВАНОВ И ОПЫТЫ СКРЕЩИВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
С ЧЕЛОВЕКООБРАЗНЫМИ ОБЕЗЬЯНАМИ

К.О. Россиянов
Кирилл Олегович Россиянов, к.б.н., с.н.с., Институт истории естествознания и техники им. С.И. Вавилова.

В феврале 1926 г. советское правительство и Академия наук СССР командировали в Африку крупнейшего специалиста в области искусственного осеменения домашних животных профессора Илью Ивановича Иванова (1870-1932). Read more... )
oio11: (Default)
26.01.2013

А.Н. Самарин, Е.В. Семёнова, Л.К. Фионова. Умного убей!

Авторы посвящают это исследование

памяти погибших коллег

Учёный в клетке

Учёный - полезный член общества. Read more... )
oio11: (Default)
«Строение вакуума» научно-популярный фильм 2010




Опубликовано 28.08.2012 пользователем

Оригинал взят у [profile] alionushka1 в «Строение вакуума» научно-популярный фильм 2010 - 20:01
Оригинал взят у [profile] birbera в «Строение вакуума» научно-популярный фильм 2010 - 20:01
Рады познакомить Вас с новым, российским, научно-популярным фильм об эфире, снятым «Леннаучфильмом». В фильме рассказывается о несостоятельности эксперимента Майкельсона—Морли, на который опирается современная наука, для обоснования отсутствия эфира.

http://youtu.be/n-TiAGLG5aQ
oio11: (Default)

Учёба меняет мозг

23 августа 2012 года, 12:49 | Текст: Кирилл Стасевич

Интенсивная умственная работа, сопровождающая подготовку к экзамену, заставляет мозг изменить строение проводящих путей, чтобы обеспечить лучший обмен информацией внутри себя.

Срез через аксон, окружённый миелиновой оболочкой. По изменению в миелинизации аксона можно судить об интенсивности его работы. (Фото <noindex><a target=_blank href=http://www.sciencephoto.com>Steve Gschmeissner</a></noindex>.)
Срез через аксон, окружённый миелиновой оболочкой. По изменению в миелинизации аксона можно судить об интенсивности его работы. (Фото Steve Gschmeissner.)

Интенсивные умственные тренировки сказываются на анатомическом строении мозга; иными словами, мозг подстраивается под те проблемы, которыми ему приходится заниматься. В экспериментах нейрофизиологов из Калифорнийского университета в Беркли (США) несколько десятков студентов в течение трёх месяцев корпели над подготовкой к вступительному тесту в юридический колледж. Состояние их мозга оценивалось с помощью диффузионной МРТ. Этот метод позволяет следить за перемещением воды в белом веществе, которое образует проводящие пути мозга — что-то вроде нейронных шин.

Белое вещество состоит из аксонов с изолирующей миелиновой оболочкой, образованной глиальными клетками. Известно, что при интенсивном обмене данными миелинизация аксонов усиливается, чтобы сигнал передавался быстрее. Возрастает и число глиальных клеток, подпитывающих нейроны. Такие изменения происходят при обучении, и их можно увидеть с помощью диффузионной МРТ.

В статье, опубликованной в Frontiers in Neuroanatomy, авторы сообщают, что у студентов, занимавшихся подготовкой к тесту, усилились соединения между фронтальными долями полушарий и между фронтальными и теменными долями. В ходе экзамена проверяются способности правильно понимать текст, логически мыслить и аналитически рассматривать проблемы. Считается, что аналитические умозаключения находятся в ведении левого полушария; при этом, по словам учёных, особое значение имеют связи между теменной и фронтальной долями коры. Похоже, когда мозг чувствует, что обычных ресурсов не хватает, он подключает другое полушарие.

Особый упор в подготовке студентов был сделан на умение решать новые проблемы, на способность корректировать предыдущий опыт под новые условия. Это же проверяется в IQ-тесте. IQ-показатель считается чем-то незыблемым, этаким неизменным свойством психики. Однако теперь, с учётом новых данных, можно утверждать, что IQ — величина переменная, зависящая от интенсивности нагрузки на мозг и текущих задач, которые приходится решать.

Отдельно нужно подчеркнуть, что такие «учебные» изменения в мозгу происходили у вполне уже взрослых людей.

Нельзя сказать, что эти результаты оказались совсем уж сенсационными. Давно известно, что перестройки мозга происходят, когда человек осваивает какие-то манипулятивные навыки — например, игру на музыкальном инструменте. Кроме того, не так давно удалось выяснить, что мозг может подстраиваться под изменяющиеся потоки сенсорной информации. Но в данном случае необычным оказалось то, что перестройки могут происходить в ходе обработки абстрактных задач логического мышления, которые не требуют сенсорной информации и мускульной активности.
science.compulenta.ru/702964/

Подготовлено по материалам Калифорнийского университета в Беркли.

oio11: (Default)

Учёба меняет мозг

23 августа 2012 года, 12:49 | Текст: Кирилл Стасевич

Интенсивная умственная работа, сопровождающая подготовку к экзамену, заставляет мозг изменить строение проводящих путей, чтобы обеспечить лучший обмен информацией внутри себя.

Срез через аксон, окружённый миелиновой оболочкой. По изменению в миелинизации аксона можно судить об интенсивности его работы. (Фото <noindex><a target=_blank href=http://www.sciencephoto.com>Steve Gschmeissner</a></noindex>.)
Срез через аксон, окружённый миелиновой оболочкой. По изменению в миелинизации аксона можно судить об интенсивности его работы. (Фото Steve Gschmeissner.)

Интенсивные умственные тренировки сказываются на анатомическом строении мозга; иными словами, мозг подстраивается под те проблемы, которыми ему приходится заниматься. В экспериментах нейрофизиологов из Калифорнийского университета в Беркли (США) несколько десятков студентов в течение трёх месяцев корпели над подготовкой к вступительному тесту в юридический колледж. Состояние их мозга оценивалось с помощью диффузионной МРТ. Этот метод позволяет следить за перемещением воды в белом веществе, которое образует проводящие пути мозга — что-то вроде нейронных шин.

Белое вещество состоит из аксонов с изолирующей миелиновой оболочкой, образованной глиальными клетками. Известно, что при интенсивном обмене данными миелинизация аксонов усиливается, чтобы сигнал передавался быстрее. Возрастает и число глиальных клеток, подпитывающих нейроны. Такие изменения происходят при обучении, и их можно увидеть с помощью диффузионной МРТ.

В статье, опубликованной в Frontiers in Neuroanatomy, авторы сообщают, что у студентов, занимавшихся подготовкой к тесту, усилились соединения между фронтальными долями полушарий и между фронтальными и теменными долями. В ходе экзамена проверяются способности правильно понимать текст, логически мыслить и аналитически рассматривать проблемы. Считается, что аналитические умозаключения находятся в ведении левого полушария; при этом, по словам учёных, особое значение имеют связи между теменной и фронтальной долями коры. Похоже, когда мозг чувствует, что обычных ресурсов не хватает, он подключает другое полушарие.

Особый упор в подготовке студентов был сделан на умение решать новые проблемы, на способность корректировать предыдущий опыт под новые условия. Это же проверяется в IQ-тесте. IQ-показатель считается чем-то незыблемым, этаким неизменным свойством психики. Однако теперь, с учётом новых данных, можно утверждать, что IQ — величина переменная, зависящая от интенсивности нагрузки на мозг и текущих задач, которые приходится решать.

Отдельно нужно подчеркнуть, что такие «учебные» изменения в мозгу происходили у вполне уже взрослых людей.

Нельзя сказать, что эти результаты оказались совсем уж сенсационными. Давно известно, что перестройки мозга происходят, когда человек осваивает какие-то манипулятивные навыки — например, игру на музыкальном инструменте. Кроме того, не так давно удалось выяснить, что мозг может подстраиваться под изменяющиеся потоки сенсорной информации. Но в данном случае необычным оказалось то, что перестройки могут происходить в ходе обработки абстрактных задач логического мышления, которые не требуют сенсорной информации и мускульной активности.
science.compulenta.ru/702964/

Подготовлено по материалам Калифорнийского университета в Беркли.

oio11: (Default)

Учёба меняет мозг

23 августа 2012 года, 12:49 | Текст: Кирилл Стасевич

Интенсивная умственная работа, сопровождающая подготовку к экзамену, заставляет мозг изменить строение проводящих путей, чтобы обеспечить лучший обмен информацией внутри себя.

Срез через аксон, окружённый миелиновой оболочкой. По изменению в миелинизации аксона можно судить об интенсивности его работы. (Фото <noindex><a target=_blank href=http://www.sciencephoto.com>Steve Gschmeissner</a></noindex>.)
Срез через аксон, окружённый миелиновой оболочкой. По изменению в миелинизации аксона можно судить об интенсивности его работы. (Фото Steve Gschmeissner.)

Интенсивные умственные тренировки сказываются на анатомическом строении мозга; иными словами, мозг подстраивается под те проблемы, которыми ему приходится заниматься. В экспериментах нейрофизиологов из Калифорнийского университета в Беркли (США) несколько десятков студентов в течение трёх месяцев корпели над подготовкой к вступительному тесту в юридический колледж. Состояние их мозга оценивалось с помощью диффузионной МРТ. Этот метод позволяет следить за перемещением воды в белом веществе, которое образует проводящие пути мозга — что-то вроде нейронных шин.

Белое вещество состоит из аксонов с изолирующей миелиновой оболочкой, образованной глиальными клетками. Известно, что при интенсивном обмене данными миелинизация аксонов усиливается, чтобы сигнал передавался быстрее. Возрастает и число глиальных клеток, подпитывающих нейроны. Такие изменения происходят при обучении, и их можно увидеть с помощью диффузионной МРТ.

В статье, опубликованной в Frontiers in Neuroanatomy, авторы сообщают, что у студентов, занимавшихся подготовкой к тесту, усилились соединения между фронтальными долями полушарий и между фронтальными и теменными долями. В ходе экзамена проверяются способности правильно понимать текст, логически мыслить и аналитически рассматривать проблемы. Считается, что аналитические умозаключения находятся в ведении левого полушария; при этом, по словам учёных, особое значение имеют связи между теменной и фронтальной долями коры. Похоже, когда мозг чувствует, что обычных ресурсов не хватает, он подключает другое полушарие.

Особый упор в подготовке студентов был сделан на умение решать новые проблемы, на способность корректировать предыдущий опыт под новые условия. Это же проверяется в IQ-тесте. IQ-показатель считается чем-то незыблемым, этаким неизменным свойством психики. Однако теперь, с учётом новых данных, можно утверждать, что IQ — величина переменная, зависящая от интенсивности нагрузки на мозг и текущих задач, которые приходится решать.

Отдельно нужно подчеркнуть, что такие «учебные» изменения в мозгу происходили у вполне уже взрослых людей.

Нельзя сказать, что эти результаты оказались совсем уж сенсационными. Давно известно, что перестройки мозга происходят, когда человек осваивает какие-то манипулятивные навыки — например, игру на музыкальном инструменте. Кроме того, не так давно удалось выяснить, что мозг может подстраиваться под изменяющиеся потоки сенсорной информации. Но в данном случае необычным оказалось то, что перестройки могут происходить в ходе обработки абстрактных задач логического мышления, которые не требуют сенсорной информации и мускульной активности.
science.compulenta.ru/702964/

Подготовлено по материалам Калифорнийского университета в Беркли.

oio11: (Default)

Генетическая модификация ребёнка — моральный долг родителей


Взлом и модификация генетической программы человека до сих пор считается преступлением во многих странах мира. Общество склонно выступать против генетически модифицированных продуктов, не говоря уже про генетическую модификацию людей и клонирование. Но когда на практике заходит речь о том, чтобы улучшить своего собственного ребёнка — избавить его от врождённой болезни, изменить цвет волос, выбрать самого здорового эмбриона из нескольких вариантов, выбрать мальчика вместо девочки, избавить ребёнка от предрасположенности к алкоголизму и психопатии — многие родители начинают задумываться об этичности таких действий. Кое-что из этого разрешено законом, другое — запрещено. Например, в Великобритании врачи проводят рутинный скрининг зародышей на синдром Дауна, различные типы генов, связанные с раком. Против такого скрининга общество почти не протестовало, были лишь малочисленные демонстрации. Но это лишь малая часть того, на что способна генная инженерия.Read more... )
oio11: (Default)

Подделка изображения радужной оболочки

На конференции Black Hat в Лас-Вегасе представлен доклад от группы исследователей из Испании и США, в котором речь идёт о возможности обмана сканеров радужной оболочки глаза.


Read more... )
oio11: (Default)

Подделка изображения радужной оболочки

На конференции Black Hat в Лас-Вегасе представлен доклад от группы исследователей из Испании и США, в котором речь идёт о возможности обмана сканеров радужной оболочки глаза.


Read more... )
oio11: (Default)

Подделка изображения радужной оболочки

На конференции Black Hat в Лас-Вегасе представлен доклад от группы исследователей из Испании и США, в котором речь идёт о возможности обмана сканеров радужной оболочки глаза.


Read more... )
oio11: (Default)

Nature | News

Artificial jellyfish built from rat cells

Reverse-engineered life form could be used to test drugs.




Опубликовано 22.07.2012 пользователем

Researchers at Harvard University have made an artificial jellyfish using a sheet of silicone and rat heart cells. Read more at: http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046
Credit: Parker et al/ Nature Biotechnology
http://youtu.be/gfC3eVjmpfo
................................Биоинженеры создали  искусственную медузу с использованием силикона и мышечных клеток сердца крысы. Синтетическое существо, названное  medusoid, выглядит как цветок с восемью лепестками. При помещении в электрическое поле плавает так же, как ее живой аналог.

"Морфологически мы построили медузу.  Функционально мы построили медузу. Генетически эта вещь -  крыса ", говорит Кит Паркер, биофизик Гарвардского  университета в Кембридже, штата Массачусетс, руководитель работ. Проект описан сегодня в Nature Biotechnology 1 .........


http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046

oio11: (Default)

Nature | News

Artificial jellyfish built from rat cells

Reverse-engineered life form could be used to test drugs.




Опубликовано 22.07.2012 пользователем

Researchers at Harvard University have made an artificial jellyfish using a sheet of silicone and rat heart cells. Read more at: http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046
Credit: Parker et al/ Nature Biotechnology
http://youtu.be/gfC3eVjmpfo
................................Биоинженеры создали  искусственную медузу с использованием силикона и мышечных клеток сердца крысы. Синтетическое существо, названное  medusoid, выглядит как цветок с восемью лепестками. При помещении в электрическое поле плавает так же, как ее живой аналог.

"Морфологически мы построили медузу.  Функционально мы построили медузу. Генетически эта вещь -  крыса ", говорит Кит Паркер, биофизик Гарвардского  университета в Кембридже, штата Массачусетс, руководитель работ. Проект описан сегодня в Nature Biotechnology 1 .........


http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046

oio11: (Default)

Nature | News

Artificial jellyfish built from rat cells

Reverse-engineered life form could be used to test drugs.




Опубликовано 22.07.2012 пользователем

 

Researchers at Harvard University have made an artificial jellyfish using a sheet of silicone and rat heart cells. Read more at: http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046
Credit: Parker et al/ Nature Biotechnology   



http://youtu.be/gfC3eVjmpfo

Опубликовано 22.07.2012 пользователем

Researchers at Harvard University have made an artificial jellyfish using a sheet of silicone and rat heart cells. Read more at: http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046
Credit: Parker et al/ Nature Biotechnology
http://youtu.be/gfC3eVjmpfo
................................Биоинженеры создали  искусственную медузу с использованием силикона и мышечных клеток сердца крысы. Синтетическое существо, названное  medusoid, выглядит как цветок с восемью лепестками. При помещении в электрическое поле плавает так же, как ее живой аналог.

"Морфологически мы построили медузу.  Функционально мы построили медузу. Генетически эта вещь -  крыса ", говорит Кит Паркер, биофизик Гарвардского  университета в Кембридже, штата Массачусетс, руководитель работ. Проект описан сегодня в Nature Biotechnology 1 .........


http://www.nature.com/news/artificial-jellyfish-built-from-rat-cells-1.11046

oio11: (Default)
Вмонтированные в мозг электроды позволили «увидеть» воспоминания
Юрий ИльинАвтор: Юрий Ильин
Опубликовано 12.07.2012 в блоге автора (rss)

Сотрудники Университета штата Пенсильвания и Университета имени Томаса Джефферсона провели весьма любопытное исследование, подтвердив — пока что чисто теоретическую — возможность «читать мысли». Точнее, выявлять структуры электрических импульсов, которые образуются в мозге человека при просмотре каких-либо изображений, прослушивании звуков и прочтении какого-либо текста.

В исследовании приняли участие несколько человек, страдающих от эпилепсии и ожидавших операции. Им в мозг были вживлены миниатюрные электроды, позволившие наблюдать электрические импульсы в мозговой ткани (иным образом их исследовать было бы невозможно категорически).

Подопытным было предложено просмотреть список из 15 произвольно отобранных слов, а спустя минуту повторить эти же слова в произвольном порядке, какие вспомнятся.

Затем исследователи начали изучать электрические импульсы, зарегистрированные в то время, как испытуемые рассматривали список из слов, чтобы вычленить из них те, которые могли бы относиться к конкретным словам. Тотчас же выяснилось, что точно такие же структуры импульсов возникали в мозгах у испытуемых за секунду до того, как каждый вспоминал конкретные слова. 

Вспоминал, но не видел их перед собой и не слышал от кого-то со стороны. В связи с этим исследователи могли быть уверены, что структуры этих импульсов генерировались самим испытуемым.

Что важно, «реактивация сигналов» у участников исследования происходила по-разному; по тому как именно это случалось, можно было прогнозировать порядок, в котором и испытуемые вспоминали прочитанные слова, и как они их могли группировать (ассоциативно). Иначе говоря, можно было наблюдать, как работает память у каждого человека.

До чтения мыслей, естественно, ещё очень далеко, но уже понятно, что исследователи близко подобрались к пониманию механизмов запоминания в человеческом мозге.
http://blogs.computerra.ru/34105

May 2025

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
181920212223 24
25262728293031

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated May. 31st, 2025 01:46 am
Powered by Dreamwidth Studios